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KCKPS Kidzone Director Daryel Garrison Receives 2017 Whitney M. Young Jr. Award
New KCKPS Video Highlights District’s Outstanding Features
KCKPS Officer Orlando Singleton Receives 2017 Consensus Civility Award
Kansas City, Kansas Public Schools Board of Education - Election Results
Coronado Middle School's Dress for Success Day
Coronado Middle School's Dress for Success Day

Education Connection (Conexión Educativa)

Noticias de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas

Mensaje de la Superintendente Dra. Cynthia Lane:

Dr. Cynthia Lane, Superintendente de las Escuelas

Una de las razones por las que me gusta vivir en Kansas City, Kansas (KCK) es porque tenemos un sentido claro de quiénes somos, tanto como individuos como comunidad.

Valoramos la familia y la comunidad e inculcamos la autodeterminación en nuestros hijos. Nos levantamos y avanzamos sin importar los obstáculos ni los retos. Aquí en KCK no esperamos a que las puertas se abran. Con el apoyo de nuestra familia y comunidad, nosotros mismos abrimos las puertas y tomamos control de nuestras propias jornadas.

¿Qué tiene que ver esto con las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas? ¡Significa todo! Nosotros no seguimos el camino que otros están tomando. Tenemos la "actitud" para alejarnos de lo ordinario y llevar a cabo acciones extraordinarias para lograr los resultados que son de importancia para nuestros estudiantes, tanto para el éxito presente como para el futuro.

Fue la actitud y la determinación lo que condujo al distrito a establecer la visión de convertirse en uno de los 10 mejores distritos escolares en el país. Esta misma actitud nos impulsó a establecer una meta simple: cada estudiante se graduará de preparatoria preparado para la universidad y las profesiones en una sociedad global. La determinación para preparar a todos los estudiantes para la universidad y las profesiones nos aparta de lo ordinario y requiere de un alto nivel de enfoque y disposición para hacer las cosas de manera diferente. Lo que se requiere es una educación excelente por todo el distrito, en cada escuela y en cada aula.

Para alcanzar nuestra meta, hemos colocado un enfoque especial en la educación temprana, conocimientos básicos en todos los niveles, y experiencias tempranas en universidades y profesiones. Preparamos a nuestros estudiantes a que sean exitosos en la universidad y las profesiones dándoles experiencias universitarias y de profesiones empezando temprano en la preparatoria. Examinamos constantemente lo que el futuro puede requerir de nuestros estudiantes. No tenemos una bola de cristal, pero si ponemos mucha atención a los indicadores económicos. Estos indicadores pronostican que el 64% de los empleos en el estado de Kansas exigirán estudios post secundarios para el año 2018. Nuestro mundo que cambia rápidamente requiere que mejoremos y evolucionemos continuamente para que nuestros estudiantes estén preparados.

La preparación empieza asegurando que nuestros hijos entren a la escuela listos para aprender. Hemos formado fuertes sociedades comunitarias y duplicaremos el número de niños que recibirán educación prescolar, de 800 a 1600 a partir de agosto del 2014. Esos estudiantes deben recibir una fuerte fundación de conocimientos básicos.

Actualmente, si visita cualquier salón de clases, se dará cuenta que los estudiantes están altamente enfocados en leer, escribir, razonar y hablar sobre todo tipo de materias. Los salones de clases están llenos con el ruido productivo de estudiantes que trabajan juntos, hablando sobre temas y resolviendo problemas reales del mundo. Los líderes comerciales e industriales se han asociado con nosotros para expandir nuestros "salones de clase" más allá del campus escolar, proporcionando exploración de carreras, visitas a los lugares de trabajo, períodos de capacitación y programas de liderazgo. Los estudiantes que asisten a cada una de nuestras preparatorias inician cursos universitarios y técnicos desde su segundo año.

Si yo fuera a pronosticar hacia dónde se dirige el distrito, le diría que la generación que se graduará en el año 2020 tendrá los apoyos y recursos necesarios para completar por lo menos un año de universidad, u obtener un diploma o certificación técnico antes de graduarse de la preparatoria. Ésa preparación les dará los conocimientos que necesitan para estar "preparados para la universidad y profesiones en una sociedad global".

Education Connection (Conexión Educativa)

Noticias de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas

Mensaje de la Superintendente Dra. Cynthia Lane:

Dr. Cynthia Lane, Superintendente de las Escuelas

Una de las razones por las que me gusta vivir en Kansas City, Kansas (KCK) es porque tenemos un sentido claro de quiénes somos, tanto como individuos como comunidad.

Valoramos la familia y la comunidad e inculcamos la autodeterminación en nuestros hijos. Nos levantamos y avanzamos sin importar los obstáculos ni los retos. Aquí en KCK no esperamos a que las puertas se abran. Con el apoyo de nuestra familia y comunidad, nosotros mismos abrimos las puertas y tomamos control de nuestras propias jornadas.

¿Qué tiene que ver esto con las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas? ¡Significa todo! Nosotros no seguimos el camino que otros están tomando. Tenemos la "actitud" para alejarnos de lo ordinario y llevar a cabo acciones extraordinarias para lograr los resultados que son de importancia para nuestros estudiantes, tanto para el éxito presente como para el futuro.

Fue la actitud y la determinación lo que condujo al distrito a establecer la visión de convertirse en uno de los 10 mejores distritos escolares en el país. Esta misma actitud nos impulsó a establecer una meta simple: cada estudiante se graduará de preparatoria preparado para la universidad y las profesiones en una sociedad global. La determinación para preparar a todos los estudiantes para la universidad y las profesiones nos aparta de lo ordinario y requiere de un alto nivel de enfoque y disposición para hacer las cosas de manera diferente. Lo que se requiere es una educación excelente por todo el distrito, en cada escuela y en cada aula.

Para alcanzar nuestra meta, hemos colocado un enfoque especial en la educación temprana, conocimientos básicos en todos los niveles, y experiencias tempranas en universidades y profesiones. Preparamos a nuestros estudiantes a que sean exitosos en la universidad y las profesiones dándoles experiencias universitarias y de profesiones empezando temprano en la preparatoria. Examinamos constantemente lo que el futuro puede requerir de nuestros estudiantes. No tenemos una bola de cristal, pero si ponemos mucha atención a los indicadores económicos. Estos indicadores pronostican que el 64% de los empleos en el estado de Kansas exigirán estudios post secundarios para el año 2018. Nuestro mundo que cambia rápidamente requiere que mejoremos y evolucionemos continuamente para que nuestros estudiantes estén preparados.

La preparación empieza asegurando que nuestros hijos entren a la escuela listos para aprender. Hemos formado fuertes sociedades comunitarias y duplicaremos el número de niños que recibirán educación prescolar, de 800 a 1600 a partir de agosto del 2014. Esos estudiantes deben recibir una fuerte fundación de conocimientos básicos.

Actualmente, si visita cualquier salón de clases, se dará cuenta que los estudiantes están altamente enfocados en leer, escribir, razonar y hablar sobre todo tipo de materias. Los salones de clases están llenos con el ruido productivo de estudiantes que trabajan juntos, hablando sobre temas y resolviendo problemas reales del mundo. Los líderes comerciales e industriales se han asociado con nosotros para expandir nuestros "salones de clase" más allá del campus escolar, proporcionando exploración de carreras, visitas a los lugares de trabajo, períodos de capacitación y programas de liderazgo. Los estudiantes que asisten a cada una de nuestras preparatorias inician cursos universitarios y técnicos desde su segundo año.

Si yo fuera a pronosticar hacia dónde se dirige el distrito, le diría que la generación que se graduará en el año 2020 tendrá los apoyos y recursos necesarios para completar por lo menos un año de universidad, u obtener un diploma o certificación técnico antes de graduarse de la preparatoria. Ésa preparación les dará los conocimientos que necesitan para estar "preparados para la universidad y profesiones en una sociedad global".

Acerca de Education Connection (Conexión Educativa) | KCKPS-TV se ha cambiado del canal 18 a 98.18

Education Connection (Conexión Educativa)

Conexión Educativa es una revista de noticias trimestral de las Escuelas Públicas de Kansas City Kansas. El editorial y la fotografía son creados por el Departamento de Comunicación de KCKPS y producido por NPG Printing. Para recibir una copia de la revista, llame al (913) 279-2242. Una traducción al español de los artículos incluidos en Conexión Educativa está disponible en el sitio web de distrito en http://kckps.org/community/education-connection.html

Kansas City, Kansas Public Schools
Central Office and Training Center
2010 N. 59th St.
Kansas City, KS 66104
(913) 551-3200
www.kckps.org

Superintendente de las escuelas
Dra. Cynthia Lane

Director de Personal
David A. Smith

Directora de Comunicaciones
Tammy Dodderidge
Editora, Conexión Educativa

Directiva de Educación de KCK
George Breidenthal
Dra. Evelyn Hill
Brenda C. Jones
Richard Kaminski
Vicki Meyer
Christal Watson
Gloria Willis

Fuentes de Información

Sitio web www.kckps.org

Facebook Kansas-City-Kansas-Public-Schools

Twitter Twitter.com/kckschools

Blog de la Superintendente, “It’s Up to Us.” Blog.kckps.org

KCKPS TV Canal 18 a 98.18 en Time Warner Cable (en el Condado Wyandotte)

Artista de Tarjeta Festiva | Aprendizaje Práctico

Artista de Tarjeta Festiva

Artista de Tarjeta FestivaLa ilustración artística de la alumna Sunday One, de tercer grado de la escuela primaria Silver City, fue apreciada recientemente por visitantes y líderes comunitarios de todo el condado y el área metropolitana. Su ilustración se utilizó en la tarjeta de festividades del distrito para el 2013, Sunday fue reconocida por la Directiva de Educación de Kansas City, Kansas por su extraordinario trabajo artístico.

Aprendizaje Práctico

Burns & McDonnell recientemente recibió a 21 estudiantes de la preparatoria Wyandotte para una visita al lugar de trabajo. A los estudiantes se les designó la tarea de diseñar una universidad y desarrollar los pasos subsecuentes para una planeación estructural, mecánica, eléctrica y de construcción. Con la dirección de los ingenieros de Burns & McDonnell, los estudiantes utilizaron funciones matemáticas para apoyar sus diseños. Después del evento, los estudiantes se quedaron con un entusiasmo renovado hacia las matemáticas y un mejor entendimiento de lo que se necesita para convertirse en ingenieros.

Suscríbase para las Alertas por Texto

Los padres de familia, estudiantes y miembros de la comunidad que deseen recibir información importante del distrito mediante mensajes de texto, pueden suscribirse al Sistema de Mensajes de Alerta por Texto (Text Alert Messaging System). Esta información incluye información de emergencia, cancelaciones de clases y más.

Suscribirse es fácil: utilice el enlace mediante la página de inicio en el sitio web del distrito, www.kckps.org (haga clic en “sign up for text alerts”). Regístrese como nuevo usuario (new user) y proporcione su número telefónico. Asegúrese de completar toda la información.

Distrito Continúa sus Esfuerzos para Reforzar la Seguridad Escolar

Distrito Continúa sus Esfuerzos para Reforzar la Seguridad Escolar

Cuando los padres de familia suben a su hijo al camión escolar o lo dejan en la puerta de la escuela, su expectativa más básica es que el niño regresará esa tarde a casa, exactamente como lo dejaron, solamente un poco más inteligente; la investigación es muy clara: el lugar más seguro para la mayoría de los niños durante la semana es la escuela. Sin embargo los incidentes trágicos cuyos nombres todos conocen, incluyendo Columbine y Newtown, Connecticut han sacudido alguna de nuestra confianza en las escuelas y la seguridad.

En la edición de octubre, 2013 de Conexión Educativa, un artículo explicó el nuevo Protocolo de Respuesta Estándar (SRP) de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas, el cual guía a los estudiantes y al personal a cómo responder en el caso de emergencia en la escuela. El SRP ha sido implementado por todo el distrito, en colaboración con los socorristas locales. Los estudiantes y el personal están recibiendo entrenamiento para saber cómo responder apropiadamente a cualquier situación de emergencia.

Departamento de Policía de KCKPS

Otra pieza importante en la preparación de crisis del distrito para emergencias es pertinente al personal que es llamado para responder. La primavera pasada, la Directiva de Educación votó para hacer una transición de tener guardias de seguridad en el campus hacia tener agentes de policía mediante la formación del propio departamento de policía del distrito. Otros distritos escolares importantes en Kansas, entre ellos Blue Valley, Shawnee Mission y Wichita ya tienen sus departamentos de policía.

"Después de revisar nuestros procedimientos de seguridad y protección”, la superintendente Dra. Cynthia Lane dijo "Llegamos a la conclusión que cambiar hacia agentes de policía mediante el establecimiento de un departamento de policía era la mejor manera para asegurar la seguridad y protección continua de nuestros estudiantes y personal".

Hacer esa transición significa que todos los guardias de seguridad necesitarán certificarse como agentes de policía. Para certificarse, los guardias actuales necesitarán entrenarse en el Centro de Entrenamiento de Policía de Kansas en Hutchinson, Kansas. El entrenamiento, que cubre una amplia variedad de áreas entre ellas comunicación, primeros auxilios, uso de fuerza física, ley constitucional, ética y discreción, prepara a los participantes a convertirse en agentes de policía certificados. El distrito envió al primer grupo de guardias a KLETC en el mes de noviembre para el entrenamiento, el cual dura 14 semanas.

Contratan al Jefe Rick Armstrong

Chief Rick ArmstrongUn importante componente en la transformación hacia un departamento de policía es tener un fuerte liderazgo que administre el departamento, y el distrito se siente muy afortunado de tener uno de los mejores como su nuevo jefe de policía: el jefe retirado del Departamento de Policía de Kansas City, Kansas, Rick L Armstrong. Armstrong empezará a trabajar para el distrito en febrero del 2014.

"Nos entusiasma tener a alguien con la experiencia y capacitación del jefe Armstrong para ayudarnos a formar nuestro nuevo departamento de policía", dijo Lane. "Tengo la confianza de que con su dirección podremos proceder de manera eficiente y sin problemas con la formación de nuestro nuevo departamento. El jefe Armstrong tiene el liderazgo y la experiencia necesarios para conducirnos mediante este proceso".

Armstrong ha colaborado como jefe de policía para KCKPD desde el 2010. Durante ese tiempo, él dirigió y desarrolló la construcción de una nueva academia de policía y la Mid-Town Patrol Station, encabezó un proceso estratégico de planeación y rediseño del departamento, y condujo una reducción del 41% en crímenes violentos en KCK durante los últimos cinco años.

Armstrong colaboró durante toda su carrera con KCKPD, convirtiéndose en el único segundo cadete en ascender hacia el rango de jefe. Él fue el capitán más joven en la historia del departamento en obtener el rango bajo pruebas competitivas, y ha colaborado en patrullaje, planeación de unidades de motocicleta y vigilancia comunitaria. Él también ha colaborado como un catedrático asociado en Kansas City Kansas Community College desde 1991. Armstrong ha sido residente por largo tiempo de KCK y es graduado de la escuela preparatoria J.C. Harmon.

Junto con el establecimiento del nuevo departamento, Armstrong espera con entusiasmo establecer programas innovadores para aumentar la seguridad de los estudiantes, personal y los planteles. “Mi meta para el nuevo departamento de policía del campus es colaborar como un incremento al distrito escolar", dijo Armstrong. "KCKPS tiene escuelas muy seguras. Mi meta será aumentar la seguridad del distrito y asegurar que cada campus sea un ambiente seguro que motive a los estudiantes a convertirse en alumnos de toda la vida y en adultos que inspiren excelencia en cada niño, cada día."

Unidos, estos cambios aumentarán el ambiente que ya es seguro en KCKPS para que los estudiantes y el personal puedan enfocarse en el aprendizaje.

Carrera Promueve Bienestar de la Mente, Cuerpo y Espíritu | Distrito Ofrecerá 10ª Competencia Anual de Matemáticas

Carrera Promueve Bienestar de la Mente, Cuerpo y Espíritu

¡Prepararen sus tenis para correr!. La tercera competencia anual "¿Eres más rápido que un estudiante de quinto grado?" se acerca el viernes 25 de abril. Los alumnos de quinto grado de todas las primarias en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas (KCKPS) retarán de nuevo a la Superintendente Escolar, la Dra. Cynthia Lane y a otras autoridades escolares y comunitarias a una carrera de dos millas.

Al término del mini maratón, los equipos participarán en una competencia académica para enfocar sus endorfinas en preguntas del plan de estudios de KCKPS. El propósito del evento es promover el bienestar de la mente, el cuerpo y el espíritu. Deben registrarse todos los participantes para la carrera. En el mes de febrero se anunciarán los detalles del evento, el cual marca el 10º año que se lleva a cabo en todo el distrito.

Distrito Ofrecerá 10ª Competencia Anual de Matemáticas

Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas están preparándose para uno de los eventos más grandes y populares que se lleva a cabo cada año – las Competencias de Matemáticas. Las competencias de matemáticas tomarán lugar el sábado 15 febrero en la escuela preparatoria Wyandotte. Se espera que el evento atraiga a más de 1,000 estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria para disfrutar un día de diversión y eventos matemáticos desafiantes. Las competencias empezarán a las 8:45 a.m. y terminarán con una ceremonia de premios a la 1 p.m.

Este evento les da a los estudiantes la oportunidad de demostrar sus conocimientos e intelecto académico.

Programas TEC dan a Estudiantes Ventaja en sus Carreras

Programas TEC dan a Estudiantes Ventaja en sus Carreras

Kelsey Martin and LeShaye HendersonLa estudiante de último grado, Kelsey Martin de la preparatoria F.L. Schlagle viene de una familia de profesionales en enfermería, así que fue natural que ella siguiera sus pasos y aunque se graduará hasta el mes de mayo, su jornada profesional ya empezó.

Martin es uno de varios estudiantes de último grado en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas (KCKPS) que es Asistente Certificada en Enfermería (CNA por sus siglas en inglés). Ella completó el curso de CNA en el Centro de Educación Técnica (TEC) en el Kansas City Kansas Community College el pasado semestre. La carrera de CNA es una de las numerosas áreas de estudio que ofrece TEC para ayudar a los estudiantes a iniciar sus carreras. KCKPS apoya a los estudiantes proporcionando asesoría profesional, colegiatura y transportación.

"Ser capaz de estudiarlo mientras que te preparas para iniciar tu carrera ha sido fabuloso", dijo Martin, cuya meta de largo plazo es convertirse en enfermera registrada para las salas de emergencia.

Los estudiantes deben empezar a prepararse para su participación en los programas TEC de manera temprana en sus carreras secundarias. Si quieren dedicar de tres o cuatro horas al día en su último año de preparatoria para el programa TEC, entonces deben haber acumulado suficientes horas crédito para graduarse de la preparatoria a tiempo. También deben ser organizados para mantenerse al corriente con su ambiente de preparatoria, por ejemplo, mientras están en TEC, quizás se pierdan de los anuncios matutinos, asambleas escolares y otras cosas.

LeShaye Henderson and Kelsey MartinOtra estudiante de Schlagle, LeShaye Henderson, también completó el CNA el pasado semestre. Ella dijo que su madre, quien es enfermera registrada, le recomendó que se inscribiera en el programa.

“Quiero ser enfermera pediátrica. Trabajé mucho como niñera y me gusta ayudar a los niños. Eso es lo que me gusta del campo médico, ayudar a la gente”, dijo Henderson. Estar en el programa ha hecho a los estudiantes más independientes y seguros. Ellos han aprendido no solamente de su maestro de TEC, sino también de sus compañeros de clase y se han beneficiado grandemente de los aspectos prácticos en sus horas clínicas, lo cual los coloca directamente a nivel local en planteles de cuidado extendido para ayudar a los residentes. Ellos toman los signos vitales de los residentes, los bañan, los alimentan y los ayudan en sus actividades diarias. Henderson dijo que ella los extrañó cuando se terminó el curso. Martin dijo que la experiencia la ha hecho pensar más sobre las necesidades emocionales de sus pacientes.

Kelsey Martin"Trabajar con ellos me hizo verlos como seres humanos y no solamente como un proyecto", dijo ella. El aprendizaje práctico es muy importante en el campo médico porque se trata de atender a las personas y eso no puede suceder cuando lo lees en un libro", expresó ella.

Tanto Henderson y Martin dijeron que no hubieran podido inscribirse en el programa de TEC sin el apoyo de colegiatura que proporcionó KCKPS y las dos están entusiasmadas de tener la capacidad de poder trabajar en un "trabajo de adultos" que les gusta, en lugar de estar en uno donde solamente lo hacen para ganar algún dinero extra. A ellas les complace que su CNA será un beneficio en sus solicitudes universitarias y que su experiencia clínica será vista como horas de servicio voluntario comunitario.

Además del programa CNA, los estudiantes de KCKPS están participando en un número de otros campos de especialidad en TEC, entre ellos reparación de carrocería automotriz, reparación de computadoras, educación de niñez temprana, tecnología de soldadura y más.

En enero del 2012, el gobernador de Kansas, Brownback, anunció un plan para aumentar la educación técnica en el estado de Kansas. El proyecto de ley 155 proporciona nuevos fondos estatales para pagar colegiaturas universitarias para estudiantes de preparatoria que obtienen créditos universitarios en cursos técnicos. Así que ahora los distritos son reembolsados por créditos universitarios y aptitudes industriales obtenidas por los estudiantes.

2013-2014 Calendario del Distrito (tercer cuarto)

2013-2014 Calendario del Distrito (tercer cuarto)

Febrero
5 Salida temprano -Apoyo familiar
6 Apoyo Familiar -no hay clases
11 Junta de la Directiva de Educación
17 Día festivo, oficinas administrativas cerradas
25 Junta de la Directiva de Educación
Marzo
11 Junta de la Directiva de Educación
13 Último día del tercer cuarto del año
14 1/2 día preparación récords, 1/2 día entrenamiento a maestros
17-21 Vacaciones de Primavera
25 Junta de la Directiva de Educación
Abril
8 Oficinas cerradas
1-3 Junta de Directiva de Educación
17 Inscripciones para kínder
18 Día libre para maestros/ No hay clases
22 Dia Examenes ACT
22 Junta de Directiva de Educación

El calendario del distrito completo está disponible desde la página de inicio en www.kckps.org (haga click en “calendars”)

Estudiantes de Harmon Crean Plan para Centro de Actividades

Estudiantes de Harmon Crean Plan para Centro de Actividades

Harmon Hub

Un grupo de estudiantes de la preparatoria J.C Harmon están trabajando para hacer su comunidad más saludable y a su vez están obteniendo conocimientos importantes que los ayudarán en sus futuros.

Los estudiantes tienen un plan para crear un centro de actividades en terrenos escolares. Este centro será un centro de actividades para promover estilos saludables para los estudiantes, personal y la comunidad. En el lugar se construirá un lugar de 10 acres en terrenos de la escuela, e incluirá pistas para caminar, estaciones de ejercicio, canchas de basquetbol, pista para bicicletas y triciclos, bancas y más.

El plan resultó de una asignación de proyecto de 20/20 Leadership el cual es un programa juvenil que expone a los estudiantes a problemas comunitarios, les enseña conocimientos de liderazgo y forma relaciones a nivel de comunidad.

Pudo haber empezado como un trabajo de clase, pero el Centro Harmon se ha transformado hacia una meta de largo plazo y ambiciosa que los estudiantes están determinados en verla hecha realidad.

Nacimiento del Centro Harmon

Los estudiantes obtuvieron la idea de una generación anterior de estudiantes de 20/20 Leadership en Harmon y decidieron darle seguimiento. Debido a que querían que tuviera una representación verdadera de todo el cuerpo estudiantil, condujeron una encuesta estudiantil para recibir ideas. Ellos recibieron 250 ideas, las cuales variaron desde una piscina para nadar hasta un nuevo jardín y canchas de basquetbol.

Los estudiantes entonces escogieron las cinco mejores ideas y las colocaron a una votación estudiantil y así nació el Centro Harmon. Eso fue hace más de un año y desde ese entonces, un grupo principal de estudiantes 20/20 Leadership han tomado las riendas y han vivido, comido y respirado este proyecto con el apoyo de la directora ejecutiva de 20/20 Leadership, Marilyn Alstrom y su maestro Rick Malone.

Algunos de los estudiantes están buscando los beneficios a largo plazo de este proyecto, ellos lo ven como que no solamente beneficiará algún día a los estudiantes actuales sino también a los estudiantes futuros y sus propias familias.

"Queremos que los estudiantes quieran regresar a esta comunidad, vivir y trabajar y criar a sus hijos", explicó el estudiante D’Angelo Hicks.

Ellos ven el centro como lugar de reunión y también como una manera para contribuir a una comunidad más saludable. Ellos se alarmaron con el reporte del 2009 en el que el condado Wyandotte figuró como el peor en salud en el estado. Ellos sabían que proveer un área para promover el ejercicio podría ayudar.

"Harmon está aislado por carreteras y no hay muchos parques alrededor" dijo Angela Paez.

 

Aprendiendo Conocimientos para la Vida

Aunque el proyecto en sí mismo tendrá un legado para estos estudiantes, lo que se llevarán con ellos cuando se gradúen es invalorable. Esto consiste de un número de conocimientos para la vida que los guiarán a tener éxito en sus carreras.

Esto incluye conocimientos de presentación, crear contactos y liderazgo. Ellos han aprendido a presentarse en una manera profesional, cómo presentarse, vestirse y cómo actuar en un ambiente de reunión. Ellos también han aprendido la importancia del trabajo de equipo, no juzgar a los demás y lo más importante, que si quieres que algo suceda tú tienes que trabajar arduamente.

"Somos los líderes futuros de la comunidad y del mundo", dijo Ahmedin Issak, estudiante de último año.

El proyecto ha eliminado las normas sociales para los estudiantes. Muchos en el grupo no eran amigos antes de que empezara este proyecto. Ahora se han ganado el respeto mutuo y se dan cuenta de la importancia que tiene el trabajo de equipo para que pueda completarse un proyecto.

“Se han escuchado y respetado las ideas de todos”, dijo Issak.

Aunque este grupo de estudiantes está aprendiendo con esta experiencia, ellos piensan que el proyecto ha impactado al resto del cuerpo estudiantil en otras maneras. No existe investigación para confirmarlo, pero desde que el proyecto empezó la asistencia estudiantil ha aumentado, parece que hay más participación en actividades escolares y existe un mayor sentido de espíritu comunitario.

Donativos hasta la Fecha

Los estudiantes han buscado subsidios y donativos para su proyecto, y han visto una cantidad justa de éxito hasta ahora: $40,000!. Esta cantidad incluye contribuciones por parte del Gobierno Unificado y la Fundación de Salud de Kansas, entre otros.

Antes de que termine el año, los estudiantes esperan iniciar la construcción en la Fase I, la cual incluye una pista de ejercicio de media milla.

“Esperamos dejar un legado para que otros lo continúen”, dijo Issak.

Metas Legislativas

Metas Legislativas

Las siguientes metas legislativas fueron aprobadas por la Directiva de Educación de KCK para la sesión legislativa del 2014

  1. Cumplir con el requisito constitucional para el Estado de Kansas para proveer “provisión adecuada para financiar los intereses educativos del estado”.
  2. Asegurar que los fondos At-Risk (En riesgo) continúen basándose en el ingreso familiar.
  3. Asegurar que cualquier aumento en el Presupuesto de Opción Local sea igualado al 100 por ciento sin distribución proporcional.
  4. La Legislatura debe reintegrar los pagos para la parte estatal de gastos (igualación) de Desembolso de Capital.
  5. Asegurar que cualquier respuesta a la crisis actual fiscal no afecte de manera negativa la solvencia del sistema KPERS.
  6. La Legislatura de Kansas no debe seguir resolviendo sus propios déficits presupuestarios tomando ingresos que pertenecen o están prometidos a unidades locales de gobierno.
  7. KCKPS está comprometido a la meta de graduar a cada estudiante preparado para la universidad y profesiones en una sociedad global, y es de fundamental importancia que la Legislatura no haga nada que impida el enfoque el distrito.