Education Connection (Conexión Educativa)

Noticias de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas

Mensaje de la Superintendente

Dr. Cynthia Lane, Superintendente de las Escuelas

Autora: Dra. Cynthia Lane,
Superintendente de las Escuelas

Bienvenidos a la segunda edición de Conexión Educativa, una revista de noticias diseñada para informar a nuestra comunidad sobre las actividades y logros de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas (KCKPS) a medida que nos esforzamos para convertirnos en uno de los10 mejores distritos escolares en el país. En cada edición, los lectores pueden esperar recibir información sobre los varios programas e iniciativas que están sucediendo en nuestras escuelas.
Intencionalmente, nosotros hacemos las cosas de diferente manera en KCKPS. Sabemos que nuestros estudiantes representan a los maestros, músicos, doctores, inventores, artistas, plomeros, empresarios, electricistas, chefs, y quizás, los presidentes del futuro. A diario, vemos las tremendas capacidades y talentos que emergen de nuestros estudiantes, que están listos para ser capacitados, motivados e inspirados. No hay duda que nuestro distrito escolar singularmente diverso continuará tomando grandes pasos para impulsar a nuestros estudiantes.

Entre estos grandes pasos incluyen la implementación de un plan de estudios de preparación para la universidad y profesiones (también conocido como el Common Core (núcleo común), lea la página 11). Nuestra meta es que "cada estudiante se gradúe de la preparatoria preparado para la universidad y profesiones en una sociedad global y en cada nivel el desempeño estará encaminado y a tiempo para el éxito".

Al alcanzar nuestra meta, estará evidente que nuestros estudiantes tienen una sólida formación académica, asegurada por fuertes conocimientos del nivel cultural, y estarán preparados para sus profesiones.

En Prescolar y Primaria

KCKPS está trabajando con urgencia para preparar a los estudiantes para sus futuros que cambian rápidamente. Entre a nuestras escuelas preescolares y usted encontrará a niños de cuatro años aprendiendo a leer, escribir y describir historias sencillas. Estos niños están aprendiendo matemáticas básicas y conceptos de ciencias mediante experiencias y actividades prácticas. Las bibliotecas en los salones de clases ocupan nuestras aulas de primaria para promover cantidades masivas de lectura. Nuestros niños están escribiendo sobre lo que están leyendo, hablando sobre los libros y los puntos de vista de los autores, haciendo conexiones con sus propias experiencias y tomando posturas en escritura polémica. Cada maestro crea experiencias para que los estudiantes aprendan a razonar, desarrollar un amor por la ciencia y descubrir que el pensamiento matemático es fortalecedor.

A Nivel de Secundaria

Los estudiantes de secundaria están profundizándose en textos complejos, están participando en lectura y escritura técnica, y están inmersos en actividades que requieren el uso de evidencia para justificar las respuestas. Los maestros están magistralmente facilitando actividades que requieren defender sus ideas y resolver problemas en el mundo real como equipo. Al entrar a cualquiera de nuestras cinco escuelas preparatorias, usted encontrará que nuestros estudiantes se ven desafiados con asignaciones que requieren la aplicación de los conceptos, no solamente memorizando datos para un examen. Se espera que todos los estudiantes completen de manera exitosa clases de matemáticas de nivel superior y cursos de educación de carreras y técnicas junto con con un camino de una carrera específica, y participar en periodos de capacitación. Todas estas acciones están creadas con la intención de que nuestros estudiantes estén completamente preparados para sus futuros.

Preparación para la Universidad y Profesiones

Yo lo invito a que usted hable con nuestros maestros y personal sobre lo que estamos haciendo para apoyar a nuestros estudiantes a que estén encaminados y a tiempo para el éxito. Yo anticipo que usted se enterará que el distrito está dedicado a una educación de niñez temprana, alfabetización (lectura, escritura, razonar, hablar) y experiencias tempranas para la universidad y profesiones. El personal probablemente compartirá que nos enfocamos en el desempeño al nivel escolar y luego expandimos a nuestros estudiantes para que superen el nivel escolar y estén encaminados con los conocimientos necesarios para la universidad y profesiones. Usted se informará que KCKPS está entre un pequeño número de distritos escolares en el país que esperan que los estudiantes logren preparación universitaria en medidas como ACT-EXPLORE (8º y 9o grado), ACT-PLAN (10o grado) y ACT (11o y 12o grados) y demostrar preparación para empleos en medidas como la evaluación de empleabilidad "WorkKeys".

Preparando a estudiantes para sus futuros

Nuestras acciones de hoy están diseñadas para proveer una educación de primera clase para nuestros niños. Sabemos que el futuro es prometedor para quienes están preparados. Lo que es seguro es que no podemos tomar por hecho el sueño americano. Obtener un diploma de preparatoria es crítico, PERO no es suficiente para ganar un salario llevadero. Alcanzar el estilo de vida de clase media con más frecuencia requiere de conocimientos que están más allá de un diploma de preparatoria. Los empleadores están buscando candidatos con certificaciones reconocidas por la industria, y con frecuencia esperan por lo menos una titulación de grado asociado, junto con la evidencia de preparación para el trabajo o habilidades para el empleo.

Estamos desarrollando sociedades para promover a nuestros estudiantes para que se gradúen de la preparatoria con grados de asociados, certificaciones técnicas, capacitaciones terminadas, o la fundación para su propio negocio pequeño. Es emocionante, y más que nunca se requiere del apoyo de las familias, la comunidad y los negocios para hacer estas acciones una realidad para todos los estudiantes. Nuestros estudiantes cumplirán nuestras expectativas. Únase a nosotros mientras que "Inspiramos Excelencia: Cada Adulto, Cada Niño, Cada Día".

Education Connection (Conexión Educativa)

Noticias de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas

Mensaje de la Superintendente

Dr. Cynthia Lane, Superintendente de las Escuelas

Autora: Dra. Cynthia Lane,
Superintendente de las Escuelas

Bienvenidos a la segunda edición de Conexión Educativa, una revista de noticias diseñada para informar a nuestra comunidad sobre las actividades y logros de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas (KCKPS) a medida que nos esforzamos para convertirnos en uno de los10 mejores distritos escolares en el país. En cada edición, los lectores pueden esperar recibir información sobre los varios programas e iniciativas que están sucediendo en nuestras escuelas.
Intencionalmente, nosotros hacemos las cosas de diferente manera en KCKPS. Sabemos que nuestros estudiantes representan a los maestros, músicos, doctores, inventores, artistas, plomeros, empresarios, electricistas, chefs, y quizás, los presidentes del futuro. A diario, vemos las tremendas capacidades y talentos que emergen de nuestros estudiantes, que están listos para ser capacitados, motivados e inspirados. No hay duda que nuestro distrito escolar singularmente diverso continuará tomando grandes pasos para impulsar a nuestros estudiantes.

Entre estos grandes pasos incluyen la implementación de un plan de estudios de preparación para la universidad y profesiones (también conocido como el Common Core (núcleo común), lea la página 11). Nuestra meta es que "cada estudiante se gradúe de la preparatoria preparado para la universidad y profesiones en una sociedad global y en cada nivel el desempeño estará encaminado y a tiempo para el éxito".

Al alcanzar nuestra meta, estará evidente que nuestros estudiantes tienen una sólida formación académica, asegurada por fuertes conocimientos del nivel cultural, y estarán preparados para sus profesiones.

En Prescolar y Primaria

KCKPS está trabajando con urgencia para preparar a los estudiantes para sus futuros que cambian rápidamente. Entre a nuestras escuelas preescolares y usted encontrará a niños de cuatro años aprendiendo a leer, escribir y describir historias sencillas. Estos niños están aprendiendo matemáticas básicas y conceptos de ciencias mediante experiencias y actividades prácticas. Las bibliotecas en los salones de clases ocupan nuestras aulas de primaria para promover cantidades masivas de lectura. Nuestros niños están escribiendo sobre lo que están leyendo, hablando sobre los libros y los puntos de vista de los autores, haciendo conexiones con sus propias experiencias y tomando posturas en escritura polémica. Cada maestro crea experiencias para que los estudiantes aprendan a razonar, desarrollar un amor por la ciencia y descubrir que el pensamiento matemático es fortalecedor.

A Nivel de Secundaria

Los estudiantes de secundaria están profundizándose en textos complejos, están participando en lectura y escritura técnica, y están inmersos en actividades que requieren el uso de evidencia para justificar las respuestas. Los maestros están magistralmente facilitando actividades que requieren defender sus ideas y resolver problemas en el mundo real como equipo. Al entrar a cualquiera de nuestras cinco escuelas preparatorias, usted encontrará que nuestros estudiantes se ven desafiados con asignaciones que requieren la aplicación de los conceptos, no solamente memorizando datos para un examen. Se espera que todos los estudiantes completen de manera exitosa clases de matemáticas de nivel superior y cursos de educación de carreras y técnicas junto con con un camino de una carrera específica, y participar en periodos de capacitación. Todas estas acciones están creadas con la intención de que nuestros estudiantes estén completamente preparados para sus futuros.

Preparación para la Universidad y Profesiones

Yo lo invito a que usted hable con nuestros maestros y personal sobre lo que estamos haciendo para apoyar a nuestros estudiantes a que estén encaminados y a tiempo para el éxito. Yo anticipo que usted se enterará que el distrito está dedicado a una educación de niñez temprana, alfabetización (lectura, escritura, razonar, hablar) y experiencias tempranas para la universidad y profesiones. El personal probablemente compartirá que nos enfocamos en el desempeño al nivel escolar y luego expandimos a nuestros estudiantes para que superen el nivel escolar y estén encaminados con los conocimientos necesarios para la universidad y profesiones. Usted se informará que KCKPS está entre un pequeño número de distritos escolares en el país que esperan que los estudiantes logren preparación universitaria en medidas como ACT-EXPLORE (8º y 9o grado), ACT-PLAN (10o grado) y ACT (11o y 12o grados) y demostrar preparación para empleos en medidas como la evaluación de empleabilidad "WorkKeys".

Preparando a estudiantes para sus futuros

Nuestras acciones de hoy están diseñadas para proveer una educación de primera clase para nuestros niños. Sabemos que el futuro es prometedor para quienes están preparados. Lo que es seguro es que no podemos tomar por hecho el sueño americano. Obtener un diploma de preparatoria es crítico, PERO no es suficiente para ganar un salario llevadero. Alcanzar el estilo de vida de clase media con más frecuencia requiere de conocimientos que están más allá de un diploma de preparatoria. Los empleadores están buscando candidatos con certificaciones reconocidas por la industria, y con frecuencia esperan por lo menos una titulación de grado asociado, junto con la evidencia de preparación para el trabajo o habilidades para el empleo.

Estamos desarrollando sociedades para promover a nuestros estudiantes para que se gradúen de la preparatoria con grados de asociados, certificaciones técnicas, capacitaciones terminadas, o la fundación para su propio negocio pequeño. Es emocionante, y más que nunca se requiere del apoyo de las familias, la comunidad y los negocios para hacer estas acciones una realidad para todos los estudiantes. Nuestros estudiantes cumplirán nuestras expectativas. Únase a nosotros mientras que "Inspiramos Excelencia: Cada Adulto, Cada Niño, Cada Día".

Acerca de Education Connection (Conexión Educativa) | KCKPS-TV se ha cambiado del canal 18 a 98.18

Education Connection (Conexión Educativa)

Conexión Educativa es una revista de noticias trimestral de las Escuelas Públicas de Kansas City Kansas. El editorial y la fotografía son creados por el Departamento de Comunicación de KCKPS y producido por NPG Printing. Para recibir una copia de la revista, llame al (913) 279-2242. Una traducción al español de los artículos incluidos en Conexión Educativa está disponible en el sitio web de distrito en http://kckps.org/community/education-connection.html

Kansas City, Kansas Public Schools
Central Office and Training Center
2010 N. 59th St.
Kansas City, KS 66104
(913) 551-3200
www.kckps.org

Superintendente de las escuelas
Dra. Cynthia Lane

Jefe de personal
David A. Smith

Gerente de Comunicaciones
Tammy Dodderidge
Editora, Conexión Educativa

Directiva Escolar de KCK
George Breidenthal
Dra. Evelyn Hill
Brenda C. Jones
Richard Kaminski
Vicki Meyer
Christal Watson
Gloria Willis

KCKPS-TV se ha cambiado del canal 18 a 98.18

La red de televisión de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas, KCKPS-TV, ha cambiado de canales. Se ha cambiado del canal 18 al canal 98.18 mediante Time Warner Cable. Éste cambio permitirá que la red se transmita en formato digital.

KCKPS-TV está solamente disponible para clientes de Time Warner que residen en el condado Wyandotte. En los próximos meses, el distrito estará trabajando en un plan para transmitir también la red mediante Google Fiber. Recuerde que la red se transmite las 24 horas mediante el sitio web del distrito www.kckps.org , (haga clic en KCKPS-TV en la página de inicio).

Celebrando la Educación Pública ... | 2013-2014 Calendario del Distrito (Segundo cuarto)

Celebrando la Educación Pública ...

y la Gente Talentosa que lo Hace Posible

Dra. Evelyn HillPor la Dra. Evelyn Hill
Presidenta de la Directiva Escolar de KCK

Me emociona tener la oportunidad de colaborar como presidenta de la Directiva Escolar de Kansas City, Kansas. Nuestra Directiva está orgullosa del trabajo que hemos logrado hasta la fecha y estamos dedicados hacia la meta de convertirnos en uno de los mejores 10 distritos escolares en el país. La historia de nuestra transformación iguala la transformación que está sucediendo en esta comunidad, y ninguno de eso sería posible sin la dedicación de nuestro talentoso personal y esta maravillosa comunidad.

Este año, celebramos la Semana de Educación Americana, del 18 al 22 noviembre, 2013. Este es un momento especial y la oportunidad para que celebremos la educación pública, y honrar a las personas y grupos que están haciendo una diferencia para asegurar que cada niño reciba una educación de calidad.

A nombre de la Directiva de Educación, quiero agradecer:

  • A nuestra superintendente, la Dra. Cynthia Lane por su fuerte liderazgo y dirección para el personal y su continuo empuje para la excelencia académica.

  • A los administradores del distrito, que trabajan para implementar la misión de la Directiva, y manejar todos los detalles para educar a más de 20,000 estudiantes diariamente.

  • Todos nuestros logros están basados en lo que sucede en las escuelas, así que ofrecemos un enorme agradecimiento a los maestros, personal de apoyo y administradores escolares. Ustedes son el alma y corazón de esta organización, y no podríamos hacerlo sin ustedes.

  • Hay mucha gente que trabaja en funciones "de apoyo" en el distrito, incluyendo a los chóferes de camiones y personal de transporte, conserjes y personal de los talleres, guardias, personal de la Oficina Central, trabajadores de servicios de nutrición y muchos otros. El resto de nosotros dependemos de ustedes y realmente los apreciamos.

  • Tenemos el privilegio de trabajar lado a lado con un extraordinario personal de las bibliotecas públicas, quienes están trabajando duro para crear una biblioteca modelo del siglo XXI.

  • Este distrito escolar es una institución comunitaria, y florece debido a un fuerte apoyo comunitario. Especialmente agradecemos a todas las iglesias y organizacionescomunitarias que han sido incondicionales al apoyar a nuestros estudiantes, familias y escuelas.

  • Padres de familia: les agradecemos creer en nosotros, creer en sus hijos y trabajar junto con nosotros para apoyar sus logros.

  • Y finalmente, a nuestros estudiantes, todo lo que hacemos lo hacemos por ustedes. Así que queremos que ustedes sean capaces de tener grandes sueños y trabajar duro para que logren los conocimientos que necesitan para hacer realidad esos sueños. Estamos contando con ustedes para cambiar el mundo.

2013-2014 Calendario del Distrito (Segundo cuarto)

Noviembre
12 Junta de la Directiva Escolar
26 Junta de la Directiva Escolar
27-29 Día Festivo/Oficinas cerradas

 

Diciembre
10 Junta de la Directiva Escolar
19 Ultimo día del segundo cuarto
20 1/2 día preparación récords, 1/2 día capacitación
23-31 Vacaciones de invierno
23-25 Oficinas cerradas
31 Oficinas cerradas

 

Enero
1-2 Oficinas cerradas
1-3 Vacaciones de invierno
6 Regreso a clases
14 Junta de la Directiva Escolar
20 Día Festivo/Oficinas cerradas
28 Junta de la Directiva Escolar

 

El calendario completo está disponible en la página de inicio en www.kckps.org (haga clic en "calendars").

 

Subsidio SPARK mejora servicio de escuela prescolar

Subsidio SPARK mejora servicio de escuela prescolar

Kindergarten teacher and child at New Chelsea ElementaryLas clases empezaron temprano para muchos niños de kínder este otoño en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas. Los estudiantes fueron parte de un nuevo programa que les ayudó a obtener algunos conocimientos sociales, emocionales y académicos básicos para "iniciar" su nueva experiencia escolar.

"Kick Off to Kindergarten" (Inicio hacia el Kínder) se llevó a cabo en las primarias New Chelsea y ME Pearson. El programa de 10 días estuvo abierto para niños entrando al kínder en KCKPS que no habían tenido experiencia de escuela prescolar, y asistieron un total de 72 alumnos.

"Nuestra meta es que nuestros alumnos entren al kínder "listos para la escuela" pero para los niños que no han tenido experiencia de prescolar no siempre es posible. Por eso lanzamos este programa para introducirlos a la experiencia escolar" dijo Marylee Battaglia, coordinadora de prescolar.

Por ejemplo, entre las lecciones académicas estuvieron aprender los colores y escribir sus nombres. Pero las lecciones sociales y emocionales fueron igualmente importantes para su rutina diaria. Los estudiantes aprendieron a levantar su mano, cómo formarse, cómo sentarse en un círculo de lectura y cómo escuchar cuando alguien más está hablando.

"Fue maravilloso porque le dio a los niños que estarán en mi clase de kínder, una delantera para prepararse para el año" dijo Danica Mitchell, maestra de kínder en la escuela New Chelsea.

Subsidio SPARK

Kick Off to Kindergarten (Inicio hacia el kínder) fue uno de los numerosos servicios de educación temprana que se hicieron posibles este año mediante un subsidio de $2.9 millones del proyecto SPARK (siglas en inglés para Sociedades Exitosas para Asegurar la Preparación al Kínder). El subsidio del Kansas Children's Cabinet and Trust Fund provee el establecimiento y el mejoramiento de servicios de educación temprana para niños en riesgo, desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. En total, el subsidio ha permitido que el distrito expanda sus programas de educación temprana para acercarse a unos 630 estudiantes adicionales. Además del nuevo programa Kindergarten Kick Off, el subsidio le ha permitido al distrito:

  • Establecer cuatro nuevas escuelas preescolares: M.E. Pearson, Silver City, T.A. Edison y el Centro Comunitario Quindaro.

  • Colaborar con United Way y The Family Conservancy para proveer servicios para niños recién nacidos a cinco años en ambientes de aprendizaje basados en la comunidad y en los sectores de las escuelas Harmon y Wyandotte.

  • Expandir el programa de Padres como Maestros para acercarse a estudiantes hasta la edad de cinco años (previamente el programa solamente daba servicio a niños hasta los tres años de edad).

  • Contratar un especialista adicional para el programa de Head Start para expandir el alcance en esta área

Historia de la educación temprana

2 preschool boys looking at booksDesde que el distrito estableció su programa de educación temprana en 1997, ha tenido una historia de tremendo crecimiento. En el año 2000, KCKPS ha dado servicio a aproximadamente 225 estudiantes.

Al inicio del año escolar 2012 -2013, ha crecido para incorporar a 570 estudiantes en riesgo y 240 niños de preescolar en educación especial. Con el alcance adicional de 630 mediante este subsidio, se verán beneficiados más de 1,400 niños.

El subsidio estará vigente hasta diciembre del 2013 con la opción de una renovación de los años.

Nuevo césped instalado en el estadio Art Lawrence

Nuevo césped instalado en el estadio Art Lawrence

La escuela preparatoria J. C. Harmon tiene un nuevo campo, para todo clima en su estadio Art Lawrence. La instalación del nuevo césped tomó lugar durante el verano y se completó a finales de agosto.

El campo es el primero de su tipo en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas, mide 100,875 pies cuadrados y está hecho de césped sintético Astroturf. Está rodeado por una nueva superficie de vista estructural. También se instalaron pistas de saltos largos y cajones de arena.

El proyecto se pagó con fondos Capital Outlay (los fondos del distrito escolar solamente pueden utilizarse para mejoramientos de terrenos, construcción, remodelación etc).

Para celebrar el nuevo campo y la reapertura del complejo del estadio, el personal y estudiantes de J. C. Harmon tuvieron un evento de inauguración el 30 agosto. La celebración incluyó un corte de listón, seguido por los juegos anuales morado y blanco presentando al equipo de fútbol y el equipo de soccer varonil.

Art Lawrence Stadium

 

Llegan Bibliotecas a las Aulas de Todas las Escuelas Secundarias

Llegan Bibliotecas a las Aulas de Todas las Escuelas Secundarias

Se Compraron 122,000 Libros para Aumentar Conocimientos Básicos

Girl in front of library selves of books.
Este año escolar, están surgiendo mini bibliotecas en las aulas secundarias por todo el distrito. Es uno de las numerosas iniciativas de conocimientos básicos que están sucediendo en el distrito.

Plataformas llenas de libros se entregaron a todas las escuelas secundarias y preparatorias en el distrito a principios de septiembre, miles para cada edificio. Los libros estarán disponibles para los estudiantes en su aula de Apoyo Familiar. Los estudiantes pueden leer los libros durante el tiempo de lectura independiente, y muchos del personal les permitirán a los estudiantes sacarlos en préstamo y llevárselos a casa.

En total, se han creado 611 bibliotecas en las aulas en 13 escuelas, eso equivale a ¡más de 122,000 libros!

Debido a que las investigaciones demuestran que los estudiantes varones prefieren libros de no ficción, cerca del 40% de las elecciones son no ficciones, de acuerdo con Sue Pierce, coordinadora del plan de estudios secundarios. Además, Common Core requiere que los estudiantes lean más libros de no ficción. También hay grupos de libros disponibles, tales como la trilogía Divergent por Veronica Roth, así como libros en español.

Por todo el distrito, los maestros están organizando sus libros y encontrando maneras para lograr que los estudiantes participen más en la lectura. Por ejemplo, en la preparatoria Wyandotte, un sitio en línea Classroom Library Collection le permite a los estudiantes ver las cubiertas de los libros que están disponibles en el aula. También se publica una sinopsis de cada uno. En las próximas semanas y meses, se crearán más iniciativas con respecto a lectura y utilizar las bibliotecas en las aulas.

Pierce dijo que espera que el personal será capaz de lucir sus bibliotecas durante el Día de Apoyo Familiar en el mes de octubre.

"La lectura forma vocabulario y hablar sobre lectura aumenta la comprensión. Si nuestros estudiantes pueden leer y escribir bien, entonces podrán escoger sus futuros", dijo Pierce.

Estudiantes se preparan para 'Combate' mediante la lectura

Estudiantes se preparan para "Combate" mediante la lectura

¡Será una enorme reunión del club de lectura! El sábado 9 noviembre, aproximadamente 400 estudiantes se reunirán por la mañana tomando parte en competencias amigables sobre libros!

Las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas tendrán su segunda competencia anual Combate de los Libros a partir de las 9 a.m. en la escuela preparatoria F.L Schlage y la Oficina Central y Centro de Entrenamiento. El Combate de los Libros es un programa de lectura voluntario con incentivos para estudiantes de 4º al 12º grados. Los estudiantes leen libros de una lista seleccionada y se reúnen para demostrar sus capacidades y comprobar su conocimiento de los libros que han completado mediante una serie de competencias.

Participarán grupos de 8 a 10 estudiantes de todas las escuelas primarias, secundarias y preparatorias del distrito. Los grupos han estado trabajando con un "entrenador" en sus escuelas, preparándose para la competencia leyendo el mayor número posible de libros de las listas provistas. En la competencia, ellos participarán en cuatro eventos diferentes para responder preguntas sobre los libros que han leído. Entre los eventos están: un evento estilo Family Feud, con dos equipos; y un Relay donde los estudiantes corren a toda prisa a un área de preguntas, y deben responder la pregunta correctamente para completar su tramo en la carrera. También habrá un segmento de discusión de libros en el evento de este año.

Se nombrarán a los ganadores del primero al tercer lugar. Los ganadores del primer lugar recibirán medallas y el segundo y tercer lugar recibirán listones.

Los estudiantes también tendrán oportunidad de participar en un concurso de diseño de playeras y diseñar playeras para el evento de este año.

¡Que empiece el combate!

Selecciones del Combate de los Libros

Aquí está una lista parcial de los libros que los estudiantes están leyendo para competir en el "Combate de los Libros". Los miembros de la comunidad están invitados a hablar con los estudiantes sobre sus lecturas.

  • Sadako and the Thousand Paper Cranes, por Eleanor Coerr

  • Reaching for the Moon, por Buzz Aldrin

  • Running Out of Time, por Margaret Peterson Haddix

  • No Talking, por Andrew Clements

  • A Long Way From Chicago, por Richard Peck

  • Skin I'm In, por Sharon Flake

  • Nothing But the Truth, por Avi

  • The Egypt Game, por Zilpha Keatley Snyder

  • Things We Couldn't Say, por Diet Eman

  • Killing Lincoln, por Bill O'Reilly

  • The Secret Life of Bees, por Sue Monk-Kidd

  • The Fault of Our Stars, por John Green

Únase a la campaña de conocimientos básicos en la comunidad

Únase a la campaña de conocimientos básicos en la comunidad

Kansas City, Kansas Read Today ... Lead TomorrowEn septiembre del 2012, Kansas City, Kansas fue honrada como una de las 100 Mejores Comunidades en Estados Unidos para Gente Joven. Este premio reconoció el trabajo comunitario para mejorar las vidas de la gente joven, así como el mejoramiento en resultados académicos para los estudiantes en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas.

En respuesta a la designación, los miembros comunitarios se reunieron para determinar qué otros pasos pueden tomarse para continuar fortaleciendo el trabajo de la comunidad a nombre de la gente joven. De estas conversaciones, se tomó la decisión de que la gente joven lo que necesita más son fuertes conocimientos básicos. El grupo escogió , "Read Today, Lead Tomorrow – KCK" (Lee hoy, Lidera Mañana –KCK) como el eslogan para una nueva campaña de conocimientos básicos por toda la comunidad.

¿Quieres participar para ayudar a apoyar los conocimientos básicos para todos en Kansas City, Kansas?. Visítanos en Facebook en www.facebook.com/readtoday-kck. El sitio será un lugar para compartir ideas, historias e información sobre los esfuerzos de conocimientos básicos de nuestra comunidad y para ordenar una calcomanía con el nuevo logo "Read Today, Lead Tomorrow – KCK"; las calcomanías pueden ordenarse mediante el sitio de Facebook o llamando a Gerri Skaggs de la oficina de comunicaciones al (913) 279-2242.

Entendiendo el Núcleo Común, lo que los Padres, Estudiantes y Comunidad deben saber

Entendiendo el Núcleo Común, lo que los Padres, Estudiantes y Comunidad deben saber

"¿Cómo sabemos que nuestros estudiantes están bien preparados cuando salgan de la preparatoria?". Por todo el país, una versión de esta pregunta la hacen los padres de familia, maestros, miembros de directivas escolares, personal de universidades, la comunidad comercial, políticos y otros. Y quizás y aún más importante, esta misma gente está preguntando "cómo sabemos que un estudiante que se gradúa en Kansas está bien preparado para el éxito como un estudiante en Colorado, o un estudiante en China?".

Bueno, por demasiado tiempo, no había buenas respuestas a estas preguntas. Sin embargo, recientemente los educadores, profesionales comerciales, expertos en contenido, padres de familia y gobernadores estatales se han reunido en una sociedad para responder esta pregunta, mediante la iniciativa Common Core State Standards (estándares estatales del núcleo común). Se han desarrollado y aprobado por 46 estados los núcleos comunes del lenguaje inglés y matemáticas, incluyendo al estado de Kansas. En el estado de Kansas, estos estándares son conocidos como Kansas College and Career Ready Standards.

¿Que son los Estándares de Preparación de Universidad y Profesiones en Kansas?

Los Estándares de Preparación de Kansas para la Universidad y Profesiones son la versión de Kansas de los Estándares Estatales del Núcleo Común en matemáticas e inglés. Ellos describen lo que cada estudiante en Estados Unidos debe saber y ser capaz de hacer para estar preparado para ser exitoso después de la preparatoria, ya sea si el estudiante va directamente a la universidad, al servicio militar o al lugar de trabajo. Los estándares son amplios, las declaraciones claras del conocimiento y conocimientos que los estudiantes deben dominar en cada nivel académico desde el kínder hasta el doceavo grado. Aquí en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas, los maestros y administradores escolares y del distrito tienen la tarea de determinar la mejor manera de impartir lo que está en los estándares.

¿Por qué es Importante Tener Estándares Comunes?

Primero, tener estándares claros es importante, para que los maestros, estudiantes y padres de familia sepan qué es lo que deben estar trabajando juntos para triunfar. Antes de los estándares del núcleo común, los diferentes estados tenían sus propios estándares, así que lo que se esperaba de los estudiantes en Kansas quizás era diferente a lo que se esperaba en Massachusetts. Quizás de igual importancia en la economía global en la cual vivimos, los estudiantes en Kansas quizás no estaban recibiendo el mismo tipo de enseñanza rigurosa y desafiante como los estudiantes en Finlandia o Corea del Sur. Esto dejaría a nuestros estudiantes mal preparados para competir con sus compañeros extranjeros.

Este movimiento hacia estándares comunes y rigurosos encaja bien con los cambios que han tomado lugar en KCKPS durante los últimos años. Hace dos años, al distrito se le otorgó una derogación para permitir dejar de administrar el examen de evaluación de Kansas (la prueba del Estado que los estudiantes en los grados 3 al 11 toman cada primavera, para evaluar el desempeño de las escuelas y los distritos). El distrito pidió esta derogación porque estaba encontrando (al igual que otros distritos en el Estado) que los estudiantes que salían bien en el examen estatal (etiquetados "capaces") sin duda alguna todavía se le requería tomar clases correctivas cuando llegaban a la universidad. En otras palabras, el examen estatal les decía que estaban bien preparados, pero los colegios y universidades les decían que no lo estaban.

En lugar del examen estatal, KCKPS recibió permiso para administrar el examen ACT para todos los estudiantes (típicamente, en la mayoría de los distritos, solamente los estudiantes que están planeando ir a la universidad toman el examen ACT). El examen ACT fue desarrollado para atender los mismos estándares rigurosos como el Núcleo Común, así que KCKPS ha estado al frente al adoptar estos estándares más rigurosos.

¿Qué sucede después?

Teacher holding stuffed dog with two preschoolers sitting on floor with eyes covered. Debido a la decisión del distrito para administrar el examen ACT como su examen de responsabilidad estatal, los estudiantes, maestros y administradores han tenido una ventaja al adaptar los nuevos estándares más rigurosos. Los maestros y administradores han estado trabajando cambiando lo que ellos enseñan (el plan de estudios) y cómo lo enseñan. Como se indica anteriormente, los estándares de núcleo común son más rigurosos y exigentes de lo que se había esperado de los estudiantes previamente para saber y fueran capaces de hacer.

Así que, por lo menos el empiezo, menos estudiantes funcionarán al nivel más alto en los exámenes alineados a estos estándares. Sin embargo, los maestros, administradores, estudiantes y padres de familia tendrán una evaluación mucho más honesta sobre si los estudiantes están encaminados para ser exitosos en la universidad y profesiones. Esto le permitirá a las escuelas y maestros alinearse mucho mejor con su trabajo para apoyar a los estudiantes que tienen problemas.

Cada buen maestro sabe que los estudiantes responden a las expectativas que se tienen de ellos. En KCKPS los maestros tienen altas expectativas para todos los estudiantes, y ellos responderán al reto.

Alumnos de Noble Prentis inician su día con una caminata de un cuarto de milla

El Camino a la Buena Salud

Alumnos de Noble Prentis inician su día con una caminata de un cuarto de milla

Noble Prentis Elementary students on walking trail
Antes de que ellos abran los libros para el día, los estudiantes en la escuela primaria Noble Prentis salen a caminar. Ellos están aprovechando la nueva pista para caminar que fue construida en el terreno escolar durante el verano.

La pista de un cuarto de milla, la cual rodea las porterías de soccer de la escuela, ha tomado cuatro años para ver su fruto. Ahora que está completa, se utiliza al máximo. Los estudiantes que llegan temprano a la escuela se dirigen a la pista para hacer un poco de ejercicio matutino (supervisado por el personal).

"Caminar en la mañana los pone activos y los acostumbra a hacer ejercicio como parte de su rutina diaria", dijo el director Jim Poplau.

Las clases de educación física lo usan durante el día, y por las noches y los fines de semana, un grupo fijo de estudiantes y familias pueden verse caminando o corriendo.

El proyecto contó con los fondos de un subsidio de la fundación Sunflower Trails asegurado por la Asociación de Desarrollo Rosedale y fondos de la Asociación de Padres y Maestros de la escuela. El costo fue de aproximadamente $4,800.

"Una de las metas de este proyecto era promover hábitos saludables", dijo Poplau. "No hay ningún parque en esta área y no tenemos banquetas, así que este es un lugar para que nuestros estudiantes y familias se reúnan para caminar y hacer ejercicio".

La pista también rinde homenaje al estudiante de segundo grado Santos Arreola, quien falleció hace dos años de cáncer. En ese tiempo la comunidad escolar construía un jardín en su honor, pero también en imaginaron que algún día, el jardín podría estar rodeado de una pista que reuniría a la gente para caminar y mantenerse saludable.

Aunque el proyecto estuvo por mucho tiempo en formación, todavía no se termina. A Poplau le gustaría mejorar la pista con estaciones de ejercicio, tales como áreas para estirarse, hacer lagartijas, abdominales y más. Él está buscando socios comunitarios para apoyar el proyecto. Se puede comunicar con Poplau al (913) 627-5250.

Únase para la Celebración Razones para Creer 2013

Únase para la Celebración Razones para Creer 2013

Reasons to Believe LogoDoce distinguidos graduados de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas serán honrados por sus éxitos y participación comunitaria cuando sean enlistados en el 11º Cuadro de Honor de ex-Alumnos del programa Razones para Creer. La ceremonia de enlistados y celebración tomará lugar el jueves 21 noviembre en el primer piso de la Oficina Central y Centro de Entrenamiento ubicada en 2010 N. 59th St. El evento iniciará a las 7 p.m. y estará abierto para el público.

El Cuadro de Honor de ex-Alumnos Razones para Creer demuestra anualmente el alto calibre de graduados que produce nuestro distrito, y une a un grupo selecto de ellos con personal, estudiantes, miembros comunitarios, colegas y líderes importantes para una noche de honores.

Los miembros del Cuadro de Honor de ex-Alumnos Razones para Creer 2013 son:

  • Anna Lu Brune, jubilada de la oficina de tesorería del condado Wyandotte, preparatoria Washington, generación de 1948
  • Larry Drew, entrenador director para la Asociación Nacional de Basquetbol Milwaukee Bucks, preparatoria Wyandotte generación de 1976
  • Niki Economy, maestro jubilada de KCKPS, preparatoria Wyandotte generación de 1955
  • Joni Franklin, abogado, preparatoria Washington generación de1989
  • Michael Harrity, director de deportes en la Universidad Notre Dame, Sumner Academy of Arts and Science, generación de 1995
  • Kevin Harvey, asesor de educación /US Army, preparatoria J.C. Harmon, generación de 1983
  • Herman T. Jones, II, alguacil de condado Shawnee, preparatoria Wyandotte, generación de 1976
  • Keith Mark, abogado, preparatoria Washington, generación de 1978
  • Linda Pendleton, miembro jubilada de la Directiva Escolar /agente inmobiliario, preparatoria Argentine, generación de 1964
  • Linnie Poke, educadora, directora en KCKPS, preparatoria Sumner generación de1974
  • Janelle Monae Robinson, música profesional/productora, preparatoria F.L. Schlagle, generación de 2001
  • Megan Randle-Robinson, enfermera de terapia intensiva y maestra de enfermería, preparatoria Washington, generación de1999

Razones para Creer fue establecido en el año 2002 para generar orgullo y celebrar el progreso que se ha hecho en todo el distrito. Como parte del programa, se buscan nominaciones para el Cuadro de Honor de ex-Alumnos Razones para Creer el cual resalta al ex alumno exitoso para motivar e inspirar a los estudiantes de hoy. Las nominaciones son revisadas por un panel de jueces que incluyen a miembros de la Directiva Escolar, el Comité de Razones para Creer, estudiantes, líderes comerciales y un ex galardonado del cuadro de honor de ex alumnos.

Para revisar las generaciones pasadas del cuadro de honor o para enterarse más sobre el programa visite www.kckps.org/recognition/alumni.